近来，南充市人大常委会安排而且展开了工作教育工作专题调研，发现存在以下问题：一是受传统观念的影响，重普教、轻职教的现象严峻，在“应试教育”的大环境下，社会对承受工作教育的认同存在距离。二是投入缺少，普高和中职的投入极不平衡，中职校园的经费首要靠收取学杂费来保持工作，职教经费首要搬运到学生身上来担负。教育和实训设备缺少，中职校园设备设备不能适应开展和扩招的需求。三是教师队伍数量缺少,结构不合理。全市中等工作校园教职工和学生的份额为1：20，低于国定标准1：13，“双师型”教师严峻缺少。四是省上下达中职招生方针偏高，区域之间、校园之间争抢生源现象杰出。主张：一是要逐渐加大宣扬力度，进步全社会和各级政府对全力开展工作教育重要意义的知道，从而把为工作做准备的工作教育和为升学做准备的普通教育摆在平等重要的方位，推动工作教育快速健康开展。二是要树立工作教育经费投入的保证体系。一方面，政府添加投入，加强工作高中技术练习基地建造，建实训用房，添加和更新设备，满意职校教育设备。另一方面，政府在批阅、融资、信贷等方面给予方针歪斜。在争夺训练资金、训练项目、工作安顿等方面给予全力支撑。在教师装备、实践场所、办学设备等方面给予统筹和谐。三是要加强教师队伍建造，按国定标准配足教师，添加校园技术辅导教师的编制，答应校园到工厂延聘能工巧匠来校做专职的实习辅导教师，进步工作教育质量。四是要扩展职教规划，坚持把中职招生作为工作教育攻坚的重点工作来抓，拓展招生方针和规模，加强对在校初中毕业生的宣扬和引导，严厉标准中职招生行为，有用遏止生意“生源”现象。五是要清晰工作教育改革开展方针。工作教育要为乡村劳动力搬运服务，要为建造社会主义新乡村服务。要推动工作教育办学理念的改变，大力推广工学结合、校企协作形式。全方面推动和标准工作资格证书准则，加强对工作技术判定、专业方面技术人员工作资格点评、工作资格证书颁布的办理，实在加强领导，发动全社会关怀支撑工作教育开展。
